这一年，走过乡区小镇、市区和大城市，
与不同人格特质、对教育保持着不同态度的辅导老师相遇。
有些老师，保持着做一天和尚，敲一日钟的态度来看待老师这份职业。
给学生办讲座，只是她整年工作行事历的其中一项活动。
因此，在筹备此生涯规划讲座的过程，她不会对你提出任何要求，
当你问及她：“学生的需要是什么？你希望此讲座能够给予带来学生的启发为何？”
她的回答是：“...............”
对她而言，活动办了，就好！
能够在活动进行拍张照，将它附加在活动报告书，对教育局有所交代，
Well Done!
面对这样的老师，我常常会有种被泼了一大桶冷水的感觉。
有些老师，讲座尚未开跑，她已拨打好几通电话来向你确认讲座日期、时间。
为了确保我能够明白学生们的情况，她愿意花时间、很仔细地向我分享学生的情况，
她对此讲座的期待。
讲座开始之际，老师会亲自向学生介绍主讲人。
在讲座进行过程，老师安坐在课堂尾端，听取我的分享。
讲座结束，老师会亲自总结讲座内容。
在我离开学校之际，老师会给予我回馈。
教育，是生命影响生命的过程。
老师的认真，令人动容！
老师的认真和用心，我铭记在心！
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