华裔辅导老师，你们在哪里？

因为工作的关系，
近来我常到中学跑动。

走入校园与老师们接触，我发现学校华裔辅导老师人数正逐年下滑，
而越来越多非华裔辅导老师任职与国民型中学。

辅导历程，涉及到两个生命体（个案与辅导员）在互动。
学生是否愿意前来辅导，常常取决于他对学校辅导老师的信任度和辅导历程给予他的感受。

在国民型中学，学生大部分毕业于华小。
华语是他们日常交谈的主要语言。

若他们需要寻求辅导老师的协助，华裔辅导老师绝对是他们的首选。
对学生而言，能够以自己所熟悉的语言来清楚阐述自己的困扰和期待，
且和与自己拥有同样文化背景的师长交谈，显然是太重要了！
这也有助于提升学生主动向辅导老师寻求咨询的意愿。

为何华裔辅导老师人数逐年下滑呢？
从各校辅导老师所给予的回馈，理由甚多。
有则提及辅导老师工作繁多琐碎，导致有意加入此行列的新教师却步，闻辅导老师一职而心寒。

有则提及近年华裔生申请报读心理辅导系所需的积分不断提升，
导致越来越多学生被拒绝于辅导系大门之外。
这种说法无法考证。可是，从正在就读此科系的学弟妹口中得知，
近年来就读于国立大学心理辅导系的华裔子弟的确有明显的减少。

不管促使华裔辅导老师人数减少的原因为何？
重点在于，此现象必须要尽早受到关注。
毕竟，时下青少年所面临的问题和困扰极多。
他们迫切需要能够找到一个可以陪伴、聆听和引导的对象。

切莫让文化与语言的差异，成为学生们寻求协助的障碍！