这一次,在琼兰、惠云和莲丝的配搭下,
联合带领Satir成长模式个人成长课程。
对于有机会成为此课程的讲师,
我珍惜Satir协会理事和Grace老师的信任。
经历数月的筹备,第一堂课终于在昨天如期进行。
这一堂课,我个人的体会和收获如下:-
1)欣赏大家(讲师团和小组催化员)的高度配合与默契。初
次组军,但并没有很杂牌军的感觉。在课程进行过程中,
彼此清楚本身所扮演的角色、大家不分你我,皆以学员学
习的需要为出发点来相互配合。这样的感觉,真好!
次组军,但并没有很杂牌军的感觉。在课程进行过程中,
彼此清楚本身所扮演的角色、大家不分你我,皆以学员学
习的需要为出发点来相互配合。这样的感觉,真好!
2)欣赏学员们的开放度和全然投入的学习状态。这是个教学
为辅、自我探索为主的课程。学员们的自我表露和开放度
将左右学习的成效。短短1小时的热身环节,大部分学员已
适应课程的进行方式,并愿意以坦诚分享、不断反思内省
的状态参与在大小组分享和讨论。
为辅、自我探索为主的课程。学员们的自我表露和开放度
将左右学习的成效。短短1小时的热身环节,大部分学员已
适应课程的进行方式,并愿意以坦诚分享、不断反思内省
的状态参与在大小组分享和讨论。
我也从聆听学员的成长历程中,有蛮多的启发和感触。
3)欣赏自己与学习历程的同在,并能够适时依据学习历程的
状况调整教学内容和进度。这是个蛮重视当下学习历程的
课程。它不是单向的教学历程。教学内容和进度,需要随
着学员们的学习进度、Here and now所提出的疑问、困惑来
进行调整。我喜欢这种即兴演出的教学过程。我发现,只
要我有勇气承认“我可能不会、我可能无法满足到你的要
求”,并愿意善用当下教学场合所赋予的能量,教学历程将
会是顺畅的。
状况调整教学内容和进度。这是个蛮重视当下学习历程的
课程。它不是单向的教学历程。教学内容和进度,需要随
着学员们的学习进度、Here and now所提出的疑问、困惑来
进行调整。我喜欢这种即兴演出的教学过程。我发现,只
要我有勇气承认“我可能不会、我可能无法满足到你的要
求”,并愿意善用当下教学场合所赋予的能量,教学历程将
会是顺畅的。
4)我要改善和强化的部分如下:-
a) 对内在冰山模式的“自我”需要有较深入的探究。发现在
和学员分享内在冰山的“自我”时,本身的内在
是“虚”的。
和学员分享内在冰山的“自我”时,本身的内在
是“虚”的。
b) 我需要对个别学员所关注的课题多加留意,可能需要多
做笔记。这将有助于我更贴近他们的学习进度和需求。
做笔记。这将有助于我更贴近他们的学习进度和需求。
期待下星期六的第二堂课。
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