师生缘的延续

我们的师生缘，在2010年告一段落。

2013年的11月下旬，透过小学生梦想实践家营队，

我们的师生缘得以延续。

这一次的相聚，我不再以讲师者自居。

引经据典，更不是师生互动的主轴。

我，透过身体力行，
在5位学生面前示范如何带领体验性活动、
如何引发小学生的讨论、
如何因对营队过程的突发状况、
如何带领亲子互动体验活动，
并籍由父母的分享来深化活动的教育内涵...

他们，则透过观察、带领小组分享等方式，
亲身体验和催化辅导课所提及的团体动力。

每个夜晚，在学员临睡之际，
我与学深恶搞围个圈，端坐于讲堂中心。
学生分享带领学员小组互动的体会、提出所面临的困惑，
并对我所带领的活动提出疑问和建议。
对于学生所提出的建议，我开放倾听；
对于学生的不解，我用心解说。

能够有这一段师生共同学习、成长的片段，
我心存感恩。

也希望籍由这样的一小段相处时间，
能够在他们的助人、育人生涯中，带来一点点的启发和鼓舞。

敬安、文顺、秀冰、芮涵和菀芩，
谢谢你们。

营队有你们的参与，真好！

看见舞台下的自己

十一月份，再次参于Satir 课程的培训工作。
每周六一次，每次8 个小时。
这一次，角色有所转变一幕前转幕后。
从讲师的身份转换成小组值化员的角色；
从团体的焦集点到大团体的一小点。

这个转换，学习和体会良多。

轻松：
因为课程的顺畅度、学习目标是否达成、应对课堂的突发状况等，
主要的责任承担、力不在我。

反思：
从伙伴的课程带领过程，取他人之长、补自己之短。
当然，也既由观察伙伴的教学历程，知何种体验性活动可行，
何种活动带领方式无法引发学是对自我的深入探索。

自我克制：
喜爱舞台、享受教学中的成就感，
让自己有时会不自觉的走上舞台。
＂你是催化员，不是讲师。＂
这样的内在提醒，成为我陪伴学员学习成长历程中
的一大功课。

换个角度，坦然多了！

福兴， 你变了。
近来，我觉察到你较有商业行销的 Sense。
在事务决策上也较能够从各个方面的利益
(学生、老师、赞助单位和公司）

这是内子给予我的回馈。

她的回馈，就如一面镜子。
我由衷的感谢。

是的，近两年任职于中小企业，
在规划和执行活动的过程，我无法纯粹从教育的角度考量。
活动的质（赞助单位的反应；老师的评价）和量（学生人数），
是我无法忽视的。

“一个都不能少”、“ 做就是了”、“只要有一、两人受益，就好！”
这样的思维，并非现有经营模式的主流思想。

这样的改变，初期的我，内心是有挣扎的。
可是，随着我换个角度来看待这件事情：珍惜资源、提高生产力，
对于这样的改变，我开始坦然、自在！

初 心，不忘！

生活中所做的每一件事情，背后都有其动机。
因此，对于本身的每一个动作、每一句话、每一个表情，
若能常常反思、觉察，并不时与内在的动机连结，
那么，我们就比较不容易迷失自己。

迈入10月，发觉自己在Blog 的塗鸦次数逐渐减少。
这显然与当初的目标 一 毎日一篇，有所差距。
有段时期，为了冲"业绩 ", 内心倍感压力。

停下脚步, 反思自问 ："写部落客的动机为何？＂
这一问，厘清方向，重新出发。

我思、故我在。
书写的用意, 本来就是要提供一个与自己内在对话、
反思外在环境给自己的冲击和影响。
同时，藉由文字的记载，让当下化为永恒。

看清动机，重新找到前进的动力。
面对历程中的障碍与冲击，
内心多了一份篤定。

走进截然不同的时空

处在不同的时空，给予本身的冲击截然不同。

我带着好奇、略带抗拒的心情，走进这个时空。
好奇，是因为想多了解、探索这时空有何奇特之处。
好奇，是想要看看这时空将给我的生命带来怎样的影响和转变。

抗拒，是此时空底下人与人之间的相处模式
有别于自己所熟悉的。
抗拒，是因为不希望自己生活价值观、
人生信念被略带商业动机的价值取向而动摇。
虽然人生已到中场、社会经历也略有累积，
可是，我知道自己尚是个容易被影响、
改变的一个个体。

2小时的参与，走出此时空，
我发现，内在的自己与此时空产生共鸣。

我想，在不断观照内在的起心动念之下，
我会给自己多些时间，继续逗留在那个全新的时空。

抉择前，心静如止水

再次来到生涯发展的十字路口，
这一次，我选择一条自己不那么熟悉的路线。

选择过程中，我一再扪心自问：“ 背后的动机是什么？”
有些时候，答案是倾向满足外在对自己的期待；
有些时候，答案是倾向自己对现况的不满足，觉得自己可以有
                    更不一样的成长。
有些时候，没有答案，留下的是一堆不知该如何处置的情绪。

我知道，这是抉择前免不了的内心挣扎。
我也知道，忠告、意见、资讯分享，是当下他人能够给予的。

独处。
呼.....吸.....呼......吸.......呼.....吸.....呼......吸
伸展身子、全然放松、观照身心变化。

跪在佛前。
观自在菩萨 行深般若波罗蜜多时  照见五蕴皆空   度一切苦厄
舍利子         色不异空    空不异色    色既是空    空既是色
受想行识      亦复如是


在抉择转化成行动之前，
我让身心沉淀、以便心静如止水，
看清抉择背后的初心。

开放面对不知

完成了satir 个人成长课程的带领，
内心如释下一个负担。

回顾四周的带领历程，惊觉自己对Satir 的信念、
工具还熟悉。这算是一个意外的收获,
毕竟离开这圈子也有一段时间。

感谢satir 协会的安排,
愿意支付经费让我们接受Grace老师的督导。

可是, 当老师问及我们对她的期待时, 我却无言与对。
无言, 是不知该如何判断自己在带领过程的成效。
无言, 是不知satir导师之可为和不可为在何处？
无言, 是内心有把声音："I don't know what should I know?"

问题不是问题，如何看待问题才是问题。
这是个全新的不知。
愿我能够带着好奇、好学的心态走向这全新的知识领域，
就如我现在试着使用平板手机来完成此篇文章般。